El objetivo general de este estudio es la de establecer si se presenta o no un cambio en el nivel de independencia intelectual (segun los resultados obtenidos por una prueba psicometrica de autorregulacion) y si es que esto tiene alguna relacion con la forma en como se ensena (plataforma tecnologica) y de como es ensenado (modelo de aprende a aprender) con el fin de establecer un modelo explicativo sobre cuales son aquellos factores a considerar en la tecnologia educativa para la adquisicion y/o desarrollo de la autorregulacion a traves de la planeacion (fijacion de metas), el monitoreo (autoobservacion) y la valoracion (del esfuerzo) por parte del estudiante. El estudio se encuadra en el area de la psicologia del aprendizaje y toma como referentes a las teorias cognitivas, en particular las teorias del aprendizaje autorregulado."
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